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L’Alternanza in gita raccontata da Paola

L'Alternanza in gita raccontata da Paola - Sale Scuola Viaggi

Mi presento:

Sono Paola e sono una Tutor di Sale Scuola Viaggi. Amo particolarmente accompagnare i ragazzi nei progetti di Alternanza in Gita, perché è sorprendente vedere la loro trasformazione durante il percorso. Anche i professori restano positivamente stupiti! Questo mi spinge a migliorare me stessa, le mie capacità ed è fonte di vera soddisfazione sia condivisa con l’azienda e i colleghi, che personale. Ogni progetto è diverso e ogni scuola è diversa, quindi c’è ampio spazio per creare qualcosa di nuovo ogni volta, è bellissimo!

Un progetto che mi è rimasto particolarmente nel cuore:

Mi fa particolarmente piacere raccontare del progetto “Rimini Marketing”, in cui ho accompagnato gli studenti di un istituto della provincia di Cosenza dall’8 al 13 Maggio 2017.  In realtà i ragazzi frequentavano un liceo scientifico mentre la materia di Alternanza in Gita, il Marketing, non apparteneva in maniera diretta al loro percorso di studi. Quindi il nostro compito era quello di accompagnarli per mano in questa avventura alla scoperta di una materia quasi del tutto nuova.
I ragazzi hanno lavorato molto (più del solito, ci hanno riferito i professori) e il risultato è stato un feedback decisamente positivo da parte dei ragazzi che sono stati attenti agli incontri e ci hanno dimostrato curiosità, di aver appreso i concetti chiave e tanta soddisfazione per ciò che sono riusciti a realizzare.

rimini marketing parco - Sale Scuola Viaggi

Cosa fa la differenza:

In generale, penso che la pianificazione attenta del percorso di Alternanza in Gita sia di vero aiuto: un’agenda fitta di appuntamenti ed attività che permette agli studenti di mantenere molto alto il livello di concentrazione e di interesse; inoltre il confronto di qualità con i professionisti e la responsabilità di dover presentare un progetto ai compagni, aiuta decisamente i ragazzi ad alzare il proprio standard. D’altra parte noi li accogliamo come degli adulti! Questo fa loro piacere e ce lo dimostrano con il loro impegno!

Strumenti utilizzati:

L’Alternanza in Gita è realizzata tramite workshop con professionisti,  tutor e visite guidate. E’ supportata da materiale didattico, comeworkbook ed elementi multimediali progettati su misura. Le competenze acquisite sono concretizzate con lo sviluppo di  project work con votazione finale, presentato da ciascun gruppo di lavoro ai professori e ai compagni.

Rimini Marketing Sale Scuola Viaggi

Imparare divertendosi!

Le lezioni frontali e noiose non ci appartengono! Organizziamo sempre attività interattive ed incontri con esperti all’insegna della concretezza e della dinamicità.

Nella foto, un gruppo di studenti in visita al Rimini Innovation Square.

Una Tutor racconta l'Alternanza in Gita - Sale Scuola Viaggi

Di seguito vi presentiamo l’articolo che ha pubblicato altarimini sul progetto di Alternanza Scuola Lavoro che abbiamo realizzato con l’ISS “Tonino Guerra” di Novafeltria. Grazie per l’articolo e per la bella esperienza reciproca che siamo riusciti a realizzare 🙂

alexeclaudiadublin sale scuola viaggi

Grazie alla dinamica sinergia tra i docenti del Consiglio di Classe, il Dirigente, l’agenzia Sale Scuola Viaggi di Rimini ed importanti aziende enogastronomiche del centro di Dublino, gli studenti Selimaj Claudia e Baldelli Alex, iscritti al 4° anno dell’Istituto Alberghiero Tonino Guerra, hanno potuto praticare il loro inglese e lavorare a Dublino, alloggiando in una famiglia locale per ben due mesi, dal 23 giugno al 21 agosto. Un progetto grazie al quale i ragazzi hanno migliorato sia la loro competenza linguistica che quella professionale, realizzando appieno la finalità di integrazione con il mondo del lavoro in un contesto organizzativo internazionale.

Seguiti dai loro tutor in Italia ed a Dublino, Alex e Claudia ne sono usciti entusiasti e soddisfatti.

Come sostiene la prof.ssa Guidi, intervistata per l’occasione, “Il progetto nasce dalla propensione sempre più forte dell’Istituto Tonino Guerra all’Internazionalizzazione, il cui scopo principale è quello di offrire agli studenti la possibilità di completare e valorizzare la loro formazione, arricchendola di un’ulteriore esperienza in ambito internazionale ed interregionale in un contesto lavorativo avanzato, che offre competenze di particolare innovatività”.

I ragazzi hanno svolto in maniera eccellente il loro compito, tanto che entrambe le strutture di cui sono stati stagisti a Dublino (nel quartiere “Temple Bar” per Alex, presso il Wallace’s, Ristorante Aqua, sul Porto Canale di Dublino per Claudia, entrambi locali di alto livello) hanno offerto loro un lavoro per la prossima estate.

Molto soddisfacente, in quest’ottica, anche l’esperienza di alternanza scuola lavoro in Val D’Aosta, in una struttura ricettiva tipica del territorio, per un altro studente del quarto anno, Urbinati Jonathan.

Quella dell’Alternanza Scuola Lavoro all’Estero è un’importante innovazione per l’impianto formativo del Polo Tonino Guerra, perché punta ad aprire le porte della scuola alle esperienze e alle competenze che si formano fuori dall’aula, unendo sapere e saper fare per l’apprendimento di competenze utili al futuro inserimento nel mondo del lavoro. E, in questo caso, perché no? Magari nel mercato del lavoro valdostani e irlandese. Lo auguriamo a questi ragazzi della Valmarecchia che si sono veramente fatti onore.

E sempre più esperienze di questo tipo offrirà la scuola. Quest’anno riproporremo l’esperienza dublinese ad altri studenti meritevoli. In aggiunta, abbiamo vinto un bellissimo progetto Erasmus dal titolo “Green Economy per la valorizzazione dell’Appennino”, patrocinato da Confindustria Romagna, Confindustria Pesaro e dall’Ente Parco Simone e Simoncello, un progetto che permetterà a vari studenti dell’enogastronomico e del Biologico, in sinergia con ben altre 9 scuole dell’Appennino (Gubbio, Norcia, Urbino, Sassocorvaro, Pesaro etc.) che sono in rete con il Tonino Guerra, di partire e fare esperienze di formazione e alternanza scuola-lavoro le in vari paesi europei, finanziati interamente dall’Ue.

ARTIGIANATO Veneto Sale Scuola Viaggi

ARTIGIANATO

Il nostro progetto vuole svelare i segreti di un lavoro che produce ricchezza e occupazione attraverso molteplici attività diffuse capillarmente nel territorio. L’attività artigiana si fonda sulla figura dell’artigiano, imprenditore e lavoratore e agli studenti sarà data l’opportunità di osservare varie tipologie di mestieri dalla lavorazione del legno, all’arte orafa, dal calzaturificio, al vetro soffiato, realtà che esaltano il lato artistico e manuale, un’evoluzione continua. Il che parla di tradizione ed innovazione allo stesso tempo.

VENETO

Il Veneto è una regione ricca e varia e una delle sue realtà economiche e sociali più rilevanti è l’Artigianato. Il suo patrimonio artistico, storico, architettonico e paesaggistico così vasto la rende una delle regioni più visitate d’Italia. La visita che proponiamo alle ville venete sarà il valore aggiunto di una proposta già così interessante, un percorso classico che lascia sempre piacevolmente meravigliati. Cosa aspettate?

veneto sale scuola viaggi

UN PIZZICO DI SALE

ORE IN ALTERNANZA: Fino a 40 ore di attività di Alternanza Scuola Lavoro(come da guida MIUR).
TUTOR SPECIALIZZATO: Tutor Sale Scuola Viaggi a disposizione per l’intera durata del viaggio, per accompagnare ed affiancare i ragazzi in tutte le attività.
MATERIALE DIDATTICO: Materiale didattico e workbook su misura per ogni progetto con approfondimenti, riflessioni ed attività da realizzare in gruppo o individualmente.
INGRESSI E VISITE GUIDATE: Incontri con esperti, visite aziendali e attività formative.

ESCLUSIVA

Realizzare l’Alternanza in Gita con Sale Scuola Viaggi significa accedere ad un programma studiato attentamente per permettere ai ragazzi di andare alla scoperta di una città europea e di avvicinarsi al mondo del lavoro. Alle ore della gita scolastica vengono infatti affiancati momenti di formazione e attività professionalizzanti. Un’opportunità unica capace di suscitare interesse e curiosità negli studenti, che alternano visite guidate in azienda a workshop con interlocutori del settore. I ragazzi infatti concretizzano subito le competenze acquisite durante gli incontri grazie allo sviluppo di project works e simulazioni d’impresa. Una forma innovativa per stimolare i ragazzi a mettere in pratica le competenze scolastiche e quelle acquisite durante il percorso, per motivarli a potenziare anche le loro competenze trasversali da spendere sia nella vita che sul mercato del lavoro.

Questo è il programma di un progetto di Lingua ideato l’anno scorso che ha avuto molto successo. È aperto a tutti gli Istituti, e per l’occasione della riapertura dei PON C1 all’estero 2014 abbiamo organizzato un’edizione estiva.

Vi proponiamo i nostri corsi nella stessa modalità con cui è richiesto dal bando ministeriale, in modo da rendere più semplice la valutazione del nostro progetto.

Si tratta di un Corso di Lingua all’interno del quale sono presenti elementi di innovazione.

 

Possiamo offrire diverse possibilità e sistemazioni. Corsi di francese di alto livello, sostenuti da progetti di attività sociali in grado di far vivere il periodo di studio al meglio.

Non offriamo corsi standard, ma progettiamo ogni corso su misura per ciascuna scuola, proponendo visite aziendali, o momenti di approfondimento linguistico legati allo specifico indirizzo scolastico o alle necessità della scuola.

Inoltre, per le scuole che lo vogliono, si può accedere ad un progetto di grande valenza.

Oltre a prevedere tour in CLIL, si viene inseriti dentro il nostro esclusivo progetto L’EXPÉRIENCE LUMIÈRE, e durante le settimane di permanenza verranno quindi inseriti grandi giochi dentro Parigi, con la finalità di entrare meglio dentro la cultura e la storia francese, approfondire la lingua attraverso il gioco e rendere la proposta ancora più interessante. Inoltre, le scuole che si affideranno a noi potranno avere l’assistenza della sede del nostro partner a Parigi.

Il progetto si svolgerà come una gara per tutta l’estate fra le varie scuole presenti all’estero, che potranno caricare sulla pagina dedicata video, foto, testi e che serviranno a raccogliere punti e sfidare altre scuole italiane che partecipano al progetto. Il gruppo vincitore del contest otterrà premi e visibilità per la scuola.

Vi invitiamo a mettervi in contatto con noi per ricevere informazioni: i posti sono limitati!

Per poter offrire alle scuole il meglio, abbiamo stretto una partnership con Paris Language con il compito di assistere gli studenti e le scuole italiane che si recano in Francia, per studio o per iniziare uno stage.

CARATTERISTICHE DEI DESITNATARI

Alunni delle classi Terze, Quarte e Quinte dei vari indirizzi.

In particolare, ad essere oggetto del progetto saranno studenti che hanno mostrato particolare interesse allo studio delle lingue straniere, o per i quali lo studio approfondito di una lingua straniera può essere la modalità adeguata per attivare le proprie capacità, un migliore inserimento nel gruppo classe e un avviamento migliore verso l’anno scolastico successivo.

OBIETTIVI DEL PROGETTO

Acquisire competenze linguistiche relative almeno ad un livello A2 per le terze e B1 per le quarte e precisamente:

  • saper sostenere un dialogo in lingua riguardo il proprio lavoro o su argomenti di cultura generale
  • comprensione dei punti chiave di messaggi orali riguardanti argomenti familiari
  • interazione in situazioni comunicative con parlanti madre lingua all’estero o in Italia
  • comprensione di testi scritti di uso corrente legati alla sfera quotidiana e al lavoro
  • avvicinamento alla microlingua del settore di studio
  • valorizzazione delle competenze generali e della crescita personale attraverso il confronto con un altro Paese europeo, con diverse modalità di vita
  • inserimento delle competenze linguistiche generali e di microlingua all’interno del bagaglio culturale dello studente, finalizzato alla crescita dell’autonomia personale e del sentimento di un’unica cittadinanza europa
  • ampliamento della propria cultura generale attraverso visite guidate
  • miglioramento delle capacità di convivenza, tramite un confronto con persone provenienti da altri Paesi in un ambiente diverso e stimolante

METODOLOGIE

  • Lezioni frontali classiche e casi “in situazione”
  • simulazione/Role playing
  • insegnamento individualizzato
  • cooperative Learning
  • problem solving
  • didattica laboratoriale
  • sfida all’interno della città di destinazione con altri gruppi scolastici provenienti da altre parti d’Italia e del mondo, utilizzando l’ambiente urbano (segnali stradali, strade, indicazioni, negozi, monumenti)
  • visite guidate in lingua
  • giochi di sfida a gruppi (cosiddetti “grandi giochi” o “giochi di gruppo”) in lingua e all’interno di ambienti alternativi rispetto all’aula
  • attività sociali, visite a musei, monumenti, attrazioni
  • visite aziendali presso aziende e strutture inerenti al proprio corso di studi

RISULTATI ATTESI

  • Saper sostenere una conversazione di argomenti inerenti fatti personali oppure il proprio lavoro
  • sapersi esprimere correttamente anche per iscritto, e saper leggere testi brevi e medi in lingua straniera
  • essere autonomi nella propria gestione in un ambiente diverso
  • aumentare il proprio rendimento scolastico, e maturare competenze spendibili sul mondo del lavoro

L’esperienza di soggiorno di studio all’estero deve anche contribuire a far crescere le “competenze di cittadinanza degli allievi”, in particolare la loro capacità di comunicare, risolvere problemi, collaborare e partecipare. Questo avverrà soprattutto tramite l’interazione con la città e con altri gruppi. Inoltre, conoscere le realtà di altri contesti promuoverà l’acquisizione di competenze interculturali, la capacità di apprezzare e valorizzare le differenze e potrà contribuire allo sviluppo di una “cittadinanza europea”.

IL PROGETTO

Da tempo siamo partner di alcune fra le migliori scuole di Francese. Durante la permanenza agli studenti verranno proposte lezioni ed un ricco programma sociale.
Questo prevede:

  • corso di grammatica, di utilizzo della lingua.
  • storia della cultura francese e della Francia, nonché di Parigi
  • attività sociale come visite alle gallerie londinesi, i percorsi di Londra, Musei, visita a Brighton, all’Abbazia di Westminster, Dover e molte altre
  • progetto PARIS: L’EXPÉRIENCE LUMIÈRE – edizione estiva

In questo modo si possono sfruttare al meglio le settimane passate in Francia, approfondendo e traendo tutto quello che può servire per il prosieguo dell’attività di studio, lavorativa e di vita di ciascun studente.

Possiamo offrire anche corsi per docenti o job shadowing.
Inoltre, se si preferiscono scuole di altre località, abbiamo numerose scuole in varie località del Regno Unito e Irlanda.

PARIS: L’EXPÉRIENCE LUMIÈRE

Si tratta di un nostro progetto, finalizzato alla migliore comprensione della cultura e della lingua attraverso giochi divertenti in giro per la città di Londra, sfidando le altre scuole presenti tra quelle che hanno aderito.

Due giorni a settimana verranno proposti quiz, cacce al tesoro, contest fotografici e altre attività che daranno punteggi. Alla fine, la classe vincitrice otterrà un premio per tutti gli studenti del gruppo.

CHI COLLABORA CON NOI

  • Paris Langue
  • Fiap

PARTECIPANTI

I progetti sono previsti per 15 studenti, con possibilità di gratuità. Inoltre, uno/due docenti, con possibilità per il Dirigente Amministrativo o il DSGA di visitare i luoghi.

Questo è il programma di un progetto di Lingua ideato l’anno scorso che ha avuto molto successo. È aperto a tutti gli Istituti, e per l’occasione della riapertura dei PON C1 all’estero 2014 abbiamo organizzato un’edizione estiva.

Vi proponiamo i nostri corsi nella stessa modalità con cui è richiesto dal bando ministeriale, in modo da rendere più semplice la valutazione del nostro progetto.

Si tratta di un Corso di Lingua all’interno del quale sono presenti elementi di innovazione.

 

Possiamo offrire diverse possibilità e sistemazioni. Corsi d’inglese di alto livello, sostenuti da progetti di attività sociali in grado di far vivere il periodo di studio al meglio.

Non offriamo corsi standard, ma progettiamo ogni corso su misura per ciascuna scuola, proponendo visite aziendali, o momenti di approfondimento linguistico legati allo specifico indirizzo scolastico o alle necessità della scuola.

Inoltre, per le scuole che lo vogliono, si può accedere ad un progetto di grande valenza.

Oltre a prevedere tour in CLIL, si viene inseriti dentro il nostro esclusivo progetto LONDON HIGH SCHOOL CONTEST e DUBLIN HIGH SCHOOL CONTEST, e durante le settimane di permanenza verranno quindi inseriti grandi giochi dentro Londra e Dublino, con la finalità di entrare meglio dentro la cultura e la storia inglese, approfondire la lingua attraverso il gioco e rendere la proposta ancora più interessante. Inoltre, le scuole che si affideranno a noi potranno avere l’assistenza della nostra sede diretta a Londra e a Dublino.

Il progetto si svolgerà come una gara per tutta l’estate fra le varie scuole presenti all’estero, che potranno caricare sulla pagina dedicata video, foto, testi e che serviranno a raccogliere punti e sfidare altre scuole italiane che partecipano al progetto. Il gruppo vincitore del contest otterrà premi e visibilità per la scuola.

Vi invitiamo a mettervi in contatto con noi per ricevere informazioni: i posti sono limitati!

Per poter offrire alle scuole il meglio, abbiamo aperto una società di nostra proprietà a Londra, MyHomeGB ltd, e ZipDublin con il compito di assistere gli studenti e le scuole italiane che si recano in Irlanda e in Inghilterra, per studio o per iniziare uno stage.

CARATTERISTICHE DEI DESTINATARI

Alunni delle classi Terze, Quarte e Quinte dei vari indirizzi.

In particolare, ad essere oggetto del progetto saranno studenti che hanno mostrato particolare interesse allo studio delle lingue straniere, o per i quali lo studio approfondito di una lingua straniera può essere la modalità adeguata per attivare le proprie capacità, un migliore inserimento nel gruppo classe e un avviamento migliore verso l’anno scolastico successivo.

OBIETTIVI DEL PROGETTO

Acquisire competenze linguistiche relative almeno ad un livello A2 per le terze e B1 per le quarte e precisamente:

  • saper sostenere un dialogo in lingua riguardo il proprio lavoro o su argomenti di cultura generale
  • comprensione dei punti chiave di messaggi orali riguardanti argomenti familiari
  • interazione in situazioni comunicative con parlanti madre lingua all’estero o in Italia
  • comprensione di testi scritti di uso corrente legati alla sfera quotidiana e al lavoro
  • avvicinamento alla microlingua del settore di studio
  • valorizzazione delle competenze generali e della crescita personale attraverso il confronto con un altro Paese europeo, con diverse modalità di vita
  • inserimento delle competenze linguistiche generali e di microlingua all’interno del bagaglio culturale dello studente, finalizzato alla crescita dell’autonomia personale e del sentimento di un’unica cittadinanza europa
  • ampliamento della propria cultura generale attraverso visite guidate
  • miglioramento delle capacità di convivenza, tramite un confronto con persone provenienti da altri Paesi in un ambiente diverso e stimolante

METODOLOGIE

  • Lezioni frontali classiche e casi “in situazione”
  • simulazione/Role playing
  • insegnamento individualizzato
  • cooperative Learning
  • problem solving
  • didattica laboratoriale
  • sfida all’interno della città di destinazione con altri gruppi scolastici provenienti da altre parti d’Italia e del mondo, utilizzando l’ambiente urbano (segnali stradali, strade, indicazioni, negozi, monumenti)
  • visite guidate in lingua
  • giochi di sfida a gruppi (cosiddetti “grandi giochi” o “giochi di gruppo”) in lingua e all’interno di ambienti alternativi rispetto all’aula
  • attività sociali, visite a musei, monumenti, attrazioni
  • visite aziendali presso aziende e strutture inerenti al proprio corso di studi

RISULTATI ATTESI

  • Saper sostenere una conversazione di argomenti inerenti fatti personali oppure il proprio lavoro
  • sapersi esprimere correttamente anche per iscritto, e saper leggere testi brevi e medi in lingua straniera
  • essere autonomi nella propria gestione in un ambiente diverso
  • aumentare il proprio rendimento scolastico, e maturare competenze spendibili sul mondo del lavoro

L’esperienza di soggiorno di studio all’estero deve anche contribuire a far crescere le “competenze di cittadinanza degli allievi”, in particolare la loro capacità di comunicare, risolvere problemi, collaborare e partecipare. Questo avverrà soprattutto tramite l’interazione con la città e con altri gruppi. Inoltre, conoscere le realtà di altri contesti promuoverà l’acquisizione di competenze interculturali, la capacità di apprezzare e valorizzare le differenze e potrà contribuire allo sviluppo di una “cittadinanza europea”.

IL PROGETTO

Da tempo siamo partner di alcune fra le migliori scuole di lingua londinesi e dublinesi: premiate come migliore scuola d’inglese. Durante la permanenza agli studenti verranno proposte lezioni ed un ricco programma sociale.
Questo prevede:

  • corso di grammatica, di utilizzo della lingua.
  • storia della cultura inglese e della Gran Bretagna
  • attività sociale come visite alle gallerie londinesi, i percorsi di Londra, Musei, visita a Brighton, all’Abbazia di Westminster, Dover e molte altre
  • progetto LONDON HIGH SCHOOL CONTEST – summer edition
  • progetto DUBLIN HIGH SCHOOL CONTEST – summer edition

In questo modo si possono sfruttare al meglio le settimane passate in Inghilterra e in Irlanda, approfondendo e traendo tutto quello che può servire per il prosieguo dell’attività di studio, lavorativa e di vita di ciascun studente.

Possiamo offrire anche corsi per docenti o job shadowing.
Inoltre, se si preferiscono scuole di altre località, abbiamo numerose scuole in varie località del Regno Unito e Irlanda.

LONDON/DUBLIN HIGH SCHOOL CONTEST

Si tratta di un nostro progetto, finalizzato alla migliore comprensione della cultura e della lingua attraverso giochi divertenti in giro per la città di Londra, sfidando le altre scuole presenti tra quelle che hanno aderito.

Due giorni a settimana verranno proposti quiz, cacce al tesoro, contest fotografici e altre attività che daranno punteggi. Alla fine, la classe vincitrice otterrà un premio per tutti gli studenti del gruppo.

CHI COLLABORA CON NOI

  • MyHomeGB (nostra azienda – sede di Londra)
  • St.George
  • British Study
  • Zip Dublin (nostra azienda – sede di Dublino)
  • Dorset College, Dublino
  • Altre scuole…

PARTECIPANTI

I progetti sono previsti per 15 studenti, con possibilità di gratuità. Inoltre, uno/due docenti, con possibilità per il Dirigente Amministrativo o il DSGA di visitare i luoghi.

 

Si sa che un viaggio è un’esperienza che arricchisce sempre uno studente.

Dai propri banchi di scuola a quelli antichi di 50 anni, della St. George School di Londra, i ragazzi dell’Istituto d’Istruzione Superiore “Giuseppe De Gruttola” di Ariano Irpino (AV) hanno avuto la possibilità di seguire corsi di lingua inglese grazie al progetto “Improve your english……..studying abroad”, ideato da Sale srl.

La patria di Shakespeare e dei Beatles, è stata un ambiente nuovo e stimolante per migliorare le competenze di lingua inglese di ogni alunno; questi ultimi, comunicando ogni giorno in inglese, hanno potuto cogliere tutte le sfumature della lingua e hanno arricchito, inoltre, in modo inestimabile il proprio vocabolario.

Studiare a Londra ha permesso agli studenti di maturare e confrontarsi con realtà culturali, nuovi metodi di studio e differenti abitudini, utilizzando una lingua straniera.

La Preside Prof.ssa Maria Teresa Cipriano ha creduto in questo progetto, ritenendolo un concreto investimento per il futuro personale e lavorativo dei suoi allievi. Congratulazioni a tutti i ragazzi che hanno terminato la loro esperienza sostenendo l’esame di Certificazione di lingua.

Infondo, come scriveva Luis Sepúlveda, “viaggiare è camminare verso l’orizzonte, incontrare l’altro, conoscere, scoprire e tornare più ricchi di quando si era iniziato il cammino”.

 

 

Si è conclusa lo scorso 20 settembre l’esperienza di stage on job “Design del gioiello”, curato dall’ Azienda Sale srl; il progetto ha visto coinvolti alcuni studenti dell’Istituto Statale “Paolo Anania De Luca” di Avellino, diretto dalla Preside Prof.ssa Maria Rosaria Siciliano.

I ragazzi hanno partecipato attivamente all’insegnamento pratico di laboratorio presso la scuola orafa “Vincenzo Melchiorre” di Valenza (AL) – Centro di Formazione professionale FOR.AL.

Un’esperienza stimolante, che ha permesso agli studenti di mettere in pratica quanto acquisito sui banchi di scuola, affiancando i professionisti operanti in azienda nelle mansioni quotidiane.

Questo intenso percorso di crescita personale, è stato occasione importante per assimilare nuove competenze tecniche, metodologiche ed operative che saranno poi fondamentali nel mondo del lavoro.

In valigia ogni studente, ha riportato con sè nuovi spunti e tradizionali tecniche di manualità orafa.

La Preside Prof.ssa Maria Rosaria Siciliano ha lavorato sodo per realizzare questo progetto insieme alla collaborazione del Centro di Formazione FOR.AL. Complimenti, anche, a tutti i ragazzi impegnati nel progetto che si sono messi in gioco.

 

 

Un progetto. 3 intense settimane passate presso il “Centre International D’Antibes” nella splendida Costa Azzurra. I ragazzi dell’Istituto Professionale di Stato “Luigi Einaudi” di Lamezia Terme (CZ).

Un percorso sorprendente, che ha portato gli studenti a conseguire la certificazione linguistica e, soprattutto, ad amare e scoprire la lingua francese.

Fondamentale, è stato il metodo di insegnamento basato sulla creatività e mirato all’utilizzo della lingua nelle situazioni di vita quotidiana dei francesi.

Quindi, non un semplice corso di lingua, ma una totale full immersion in questo vivace network multiculturale, che ha permesso l’incontro con gli studenti di tutto il mondo.

Insieme alla Preside Prof.ssa Teresa A. Goffredo, abbiamo costruito un progetto formativo in grado di lasciare un segno profondo e positivo nella vita e nel percorso di crescita degli allievi.

Un’esperienza totalizzante che i ragazzi del “Luigi Einaudi” hanno saputo vivere con intensità e, soprattutto, con il cuore.

 

Puoi trovare tutte le testimonianze riguardanti progetti, esperienze, viaggi fatti da noi della Sale Scuola Viaggi e con noi, grazie a tutte le persone che ci hanno scelto e hanno creduto in noi e nelle nostre iniziative. Perché non curiosi in po’ fra i vari articoli? Troverai sicuramente qualcosa che fa giusto al caso tuo…

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